Lý số Việt Nam

morganpham đã viết: 07:24, 27/09/24 Dạ kính chào các bậc thầy trong lĩnh vực tử vi ạ, nay thầy trò mình hữu duyên nên em em có thể xin vài lời khuyên của các thầy chỉ điểm, phân tích cho em xin một vài lời khuyên để đi phát triên và sửa đổi với được không ạ. Em trân thành cảm ơn ạ.

begauhn đã viết: 08:47, 27/09/24

morganpham đã viết: 07:24, 27/09/24 Dạ kính chào các bậc thầy trong lĩnh vực tử vi ạ, nay thầy trò mình hữu duyên nên em em có thể xin vài lời khuyên của các thầy chỉ điểm, phân tích cho em xin một vài lời khuyên để đi phát triên và sửa đổi với được không ạ. Em trân thành cảm ơn ạ.

Chàng trai có cái tên hay quá .
Nhưng mệnh cách này cần chỉnh đốn lại .
Thông minh thì có , nhưng ganh đua thường thua thiệt .
Nhiều cái hơn chậm , và cô quanh . Đôi khi nói rất hay , nhưng khi thực hiện thì ko bền , hoặc hơi lười .
Từ đó cái hay của trí tuệ ko dc phát huy tối đa .
Đáng ra có thể dc 10 , nhưng lại thành 5 ( vdu vậy )

Từ 2031-2033 bắt đầu chu kỳ bước ngoặt , giờ còn nhỏ mọi thứ vẫn chưa đc định hình cụ thể .
Sau dần dễ vướng hao tán hoặc lao lý , điều này sinh ra do nợ nhân quả bộ trợ lực hành động c2 . Cách này thêm bộ an nhàn thì lại đáng lo , vì nó bổ túc vào luận điểm hao tán , lao lý , và buông bỏ .
Tình duyên cũng là điểm nhấn phức tạp cần lưu ý trên ls này . Nhưng còn trẻ nên chắc chua cần bàn sâu .
Đời biết an gốc nhân quả trên , ắt bài toán ls đc giải quyết viên mãn , và ngược lại .

morganpham đã viết: 10:40, 27/09/24

begauhn đã viết: 08:47, 27/09/24

morganpham đã viết: 07:24, 27/09/24 Dạ kính chào các bậc thầy trong lĩnh vực tử vi ạ, nay thầy trò mình hữu duyên nên em em có thể xin vài lời khuyên của các thầy chỉ điểm, phân tích cho em xin một vài lời khuyên để đi phát triên và sửa đổi với được không ạ. Em trân thành cảm ơn ạ.

Chàng trai có cái tên hay quá .
Nhưng mệnh cách này cần chỉnh đốn lại .
Thông minh thì có , nhưng ganh đua thường thua thiệt .
Nhiều cái hơn chậm , và cô quanh . Đôi khi nói rất hay , nhưng khi thực hiện thì ko bền , hoặc hơi lười .
Từ đó cái hay của trí tuệ ko dc phát huy tối đa .
Đáng ra có thể dc 10 , nhưng lại thành 5 ( vdu vậy )

Từ 2031-2033 bắt đầu chu kỳ bước ngoặt , giờ còn nhỏ mọi thứ vẫn chưa đc định hình cụ thể .
Sau dần dễ vướng hao tán hoặc lao lý , điều này sinh ra do nợ nhân quả bộ trợ lực hành động c2 . Cách này thêm bộ an nhàn thì lại đáng lo , vì nó bổ túc vào luận điểm hao tán , lao lý , và buông bỏ .
Tình duyên cũng là điểm nhấn phức tạp cần lưu ý trên ls này . Nhưng còn trẻ nên chắc chua cần bàn sâu .
Đời biết an gốc nhân quả trên , ắt bài toán ls đc giải quyết viên mãn , và ngược lại .

Dạ con cảm ơn thầy đã đưa ra lời khuyên cho con ạ, đúng là con hơi lười thật giờ con sẽ cố gắng sửa đổi lại dần và tích công quả ạ.